高校图书馆学科馆员与学科化知识服务   总被引：5，自引：0，他引：5  

何静  张逸新 《新世纪图书馆》2008,(6)

论文从分析高校图书馆开展知识服务的需求、学科馆员素质要求和知识服务模式入手,论述了新时期高校图书馆学科馆员的工作模式,指出为用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务是提升高校图书馆知识服务能力的必由之路.图书馆学科化知识服务模式将成为高校图书馆未来最具潜力的一种服务模式.  相似文献   

高校特色办学与文献保障体系的构建研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

李增义  王翠柳 《当代图书馆》2008,(2):61-63

高校特色办学要有特色文献体系作支撑,图书馆要根据学校的办学特色创建特色文献,形成自己的馆藏文献体系。  相似文献   

利用环京津地缘优势,促进河北高等教育发展     

许振东  张静虹 《廊坊师范学院学报》2005,21(2):61-64

分析了环京津地缘优势及对河北高教发展产生影响的因素,提出了借助优势发展的主要思路与对策;同时分析了环京津地缘优势发生作用的可能性,以及在发挥环京津地缘优势过程中应当注意的问题。  相似文献   

网络对大学生心理行为影响分析及其对策研究     

胡青  贾涛 《安阳师范学院学报》2006,(4):152-153

网络对大学生的心理健康及成长带来积极与消极同时并存的交错影响;大学生上网的心理动机主要有:满足自我实现的需要、宣泄心理、网上娱乐心理、寻求自我价值感、情感表达心理、探索和尝试新生活。高校必须积极关注、正确对待、科学引导;提出通过学校、家庭和社会“三位一体”合力教育,共同对大学生上网问题进行正确“疏”与“导”,有效防止不良影响,更好地利用网络为大学生学习与健康成长服务。  相似文献   

Affective Experiences of International and Home Students During the Information Search Process     

Adele Nicole Haley 《New Review of Academic Librarianship》2017,23(4):396-420

An increasing number of students are studying abroad requiring that they interact with information in languages other than their mother tongue. The UK in particular has seen a large growth in international students within Higher Education. These nonnative English speaking students present a distinct user group for university information services, such as university libraries. This article presents the findings from an in-depth study to understand differences between the search processes of home and international students. Data were collected using an online survey and diary-interview to capture thoughts and feelings in a more naturalistic way. International students are found to have similar information search processes to those of home students, but sometimes face additional difficulties in assessing search results such as confusion when dealing with differing cultural perspectives. The potential implications for information service providers, particularly university libraries, are discussed, such as providing assistance to students for identifying appropriate English sources.  相似文献   

河北省生态旅游资源模糊综合评判     

赵亚红  路紫 《石家庄学院学报》2005,7(6):65-69,102

应用Fuzzy模糊综合评判法,对河北省生态旅游资源进行模糊综合评价,得到与该旅游地相对应的旅游资源开发方向和与该旅游地资源总量相对应的旅游地开发等级,为河北省生态旅游资源的开发提供依据.  相似文献   

高校马克思主义理论课的教改尝试与效果评价     

王琳 《中国教育研究与创新》2006,3(8):7-8

针对马克思主义理论课的教材建设与教学实践中的问题，本文提出运用课堂教学与网络教学相结合、突出经典原著研读的教改尝试，并运用抽样调查统计分析方法对教改效果进行科学评价，并在此基础上提出进一步教改与创新的思路。  相似文献   

树立和落实科学发展观推动学校事业全面协调发展     

王少安 《煤炭高等教育》2006,24(2):53-55

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,是党的十六届三中全会提出的统领全社会发展的重要指导思想,也是高等教育进一步发展的指导方针。20世纪90年代末以来,河南理工大学树立和落实科学发展观,坚持“以师生为主体”的办学思想,坚持为行业和地方经济建设服务并重,全面加强内涵建设,并将继续推动学校各项事业全面协调发展。  相似文献   

Minding the Gaps: Interprofessional Communication and the Stewardship of Oral Histories With Sensitive Information     

Krista White 《The Journal of Academic Librarianship》2017,43(4):354-363

  相似文献   

英国约克大学的教学、科研及管理特点之我见     

于惠敏 《山东教育学院学报》2006,21(1):149-151

英国约克大学(University of York)是世界著名大学。本文将对约克大学在教学、科研及管理方式等方面做一简要介绍,并对我院今后的发展提出一点自己的建议。  相似文献